古代讀書人人雕塑，讀書看書人物雕塑

學(xué)校在進行校園文化建設(shè)過程中建起來的，其寓意是通過學(xué)習(xí)可以翱翔在自由的藍天。學(xué)生如此解讀，是受網(wǎng)絡(luò)草根文化的影響，制造出一些歪話和瘋話。昨日下午，漳州市一位不愿透露姓名的教師告訴導(dǎo)報記者，從這個雕像本身傳出這么多瘋話，可以見微知著，學(xué)校應(yīng)該多輔導(dǎo)，讓學(xué)生樹立正確的讀書觀念。
“讀書是一件很愉快的事情，教人學(xué)會如何生活，如何做人，怎么能說無用呢？”該教師最后說。
萬物清明念故人會訊在全國人民奮力抗擊新冠肺炎之關(guān)鍵時刻，惠州市汕頭商會、惠州市惠陽潮汕商會、惠州市桓公慈善會聯(lián)合向惠陽區(qū)半島學(xué)校捐贈防疫物資及讀書雕塑，捐贈儀式于今天下午在半島學(xué)校隆重舉行。向?qū)W校捐贈防疫消毒洗手液四千瓶，防疫口罩八萬個，捐贈學(xué)校建設(shè)“讀書雕塑”資金人民幣八萬元。
同時，在學(xué)校豎立“讀書雕塑可激勵學(xué)生認真讀書、讀好書、明理做人，拓寬視野。最后，昌明會長希望全社會都能關(guān)注學(xué)校的防疫工作，實現(xiàn)學(xué)生平安、學(xué)校平安、惠陽平安。合影留念特別鳴謝本次防疫物資和款項由潮籍愛心企業(yè)家黃光軒先生、胡明先生、姚祥波先生、陳創(chuàng)忠先生、姚柳波先生、李丁聲先生、陳君謀先生、陳智慧先生、陳廷成先生、林惜華先生以及惠州市桓公慈善會各位同仁等共同愛心捐獻，特此鳴謝。
當前，國內(nèi)疫情多點散發(fā)，形勢復(fù)雜，社會各界愛心人士也紛紛行動起來，惠州市汕頭商會、惠州市惠陽潮汕商會、惠州市桓公慈善會向我校伸出援助之手，以實際行動表達著對教育的關(guān)懷和支持。下午，我校在多功能報告廳隆重舉行防疫物資和讀書雕塑捐贈儀式。捐贈單位代表發(fā)言惠州市惠陽潮汕商會、惠州市汕頭商會常務(wù)副會長兼秘書長陳創(chuàng)忠發(fā)表了熱情洋溢的講話。

這其實是一個錯誤的做法。雖然寶寶能夠看書，但是不能一直抱著他看。我們需要讓寶寶明白時間的概念：如果想多點知識的話，每天讀個12本就可以了，超過兩天之后就會發(fā)現(xiàn)寶寶看書的時間變得越來越長了，而且注意力也不是很集中。而且我們還需要注意一個問題：很多家長都有一日無書的習(xí)慣，他們在孩子很小的時候就給他念一些繪本，這樣孩子會覺得讀書真的很有意思，慢慢地他就不愛去讀書了。
后來她換了一個問法：要不要讓孩子成為自己這樣的人？像大部分生來謙遜的中國女子一樣，她第一個想到的就是自己的缺點：不愛看書學(xué)習(xí)。就這樣，先定了個小目標：讓小滿做一個愛看書學(xué)習(xí)的孩子。她第一次牽著小滿進書店，三歲的孩子在書架間跌跌撞撞了幾步，發(fā)現(xiàn)書不能啃，也不能拿在手里打人家頭，很快失去興趣，掉頭就要往外走，被她一把揪住，還不甘心地一直指外面的零食店。
兩歲多，小滿第一次吃到冰淇淋，美味像重錘直擊她心，感動得雙目圓睜，竟然嗚嗚哭起來。這一刻，大姐彎下腰去，對小滿說：你在這里看一小時書，就帶你去吃好吃的。就像巴甫洛夫的鈴聲一樣有效，小滿立刻眉開眼笑，乖乖去看書。當時書店的書架不能坐不能靠，小家伙倒是不介意坐地上看書，可是她媽介意。
最后，大姐背靠墻，一膝跪地，一膝蹲——是送出去給小滿當座位。小滿坐在她膝上，像小雀兒賴在滿是草香的鳥巢里，靜靜翻開她一生中第一本書。蹲一會兒，累了，便換個膝蓋。又累了，再換。小滿漸漸看書著了迷，任她媽把她顛過來倒過去，全無知覺。不過小滿還是坐不住，半小時就鬧著要吃東西。
直到小滿上小學(xué)，各種培訓(xùn)班越來越多，這件事才漸漸停止。而讓大姐欣慰的是：小滿，真的如她所愿，成為了一個愛看書學(xué)習(xí)的孩子。好處是小滿成績優(yōu)異，目前就讀于美國哥倫比亞大學(xué)。壞處是撐開的胃口不容易縮回去，小滿年紀輕輕就得經(jīng)常考慮減肥這件事，得在跑步機上揮汗如雨。
嚴重的神經(jīng)衰弱，讓我飽受痛苦，無法擺脫，我一頭扎進網(wǎng)絡(luò)中追逐快樂，結(jié)果更迷茫。偶然聽到一句話：書籍是可以療愈人的心靈的。我仿佛抓住了救命稻草，真的想要看書來療愈了。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，這本通俗讀物對當時的我而言相當于天書啊。我根本就看不下去。長期不讀書不思考，讓我的思想處于停滯狀態(tài)，我根本理解不了書中的內(nèi)容，甚至一個簡單的句子。
與我而言，看書，就是一個一個的瞅字兒，瞅完了還是不知道啥意思。哎，先從兒童書籍看起吧。這個過程是很撕扯人心的。我無數(shù)次無奈地放下書，又無數(shù)次捧起來。持續(xù)了兩年，今天的我終于讀完了40本書。和閱讀達人一年200本相比雖然還有很大的差距，但是我已經(jīng)克服了閱讀障礙。
我一直就喜歡看書閱讀，因為我覺得，寫書的作者很牛逼，尤其是是一些名人傳記，寫的更好，看書能提高智慧，看書能打開人視野，看書能使人修心，看書能讓我學(xué)到很多知識，能幫我解決很多現(xiàn)實問題看書的好處太多，所以，我一直在看，不知道在買書上花了多少錢，尤其是最近這幾年，看了太多書了。
今天寫這篇文章，也是因為寫公眾號50多天，映射出我看書的問題，其實寫作能映射出我很多問題，看書只是其中之一，寫作真的能讓一個人更清楚的認識自己。今天就只談看書這個問題，后面的文章，再聊其他的問題，我每天堅持寫文章，堅持每天輸出，目的和初心，就是為了倒逼自己成長，逼迫自己來學(xué)習(xí)，看書，實踐，成長。
說實話，寫作這50多天真的收獲很大，光看書就看了很多，這短短的50天，把整年計劃看的書都看完了。但是，我想通過寫作輸出的時候，發(fā)現(xiàn)什么也想不起來，什么也沒記住，我有些懊惱，為什么會這樣？然后，又找答案，又反思看書的初衷，我看書的目的就是為了修心和學(xué)習(xí)前人的智慧，修心的同時，學(xué)習(xí)前人做事的方法，怎么來處理我日常工作中的事情，通過學(xué)習(xí)，來實踐，從而解決我的問題。

一本書真正的精華有限，所以我們需要原句摘抄，找到僅有的精華所在。讓這本書成為我們的工具，摘抄可反復(fù)研讀，必要時再翻回這本書。書是工具，所以我們需要進行注解。我們是如何看待的，我們的思考是什么，我們?nèi)绾稳￠L補短。3多搜索遇到不理解的概念，可以隨時搜索，即時性理解進行看書，可以提升效率。
因為各種原因，很少有人能做到多次看一本書，所以盡量在一次看得更深入些。看書后（回顧、對比、加減）1回顧理出思維導(dǎo)圖，各個框架的核心要點是什么，相當于復(fù)習(xí)一遍，同時也是練習(xí)自己的邏輯思維。2對比對比看書前的期望和看書后的結(jié)果，看滿意度如何，是否達標。
本來要解決什么問題，之后解決得如何。3加減給這本書做加減法，加法就是還需要結(jié)合什么書，減法就是刪繁就簡大道至簡，找到核心要點。3看什么書對于品牌營銷人來說，刪繁就簡之后，我推薦以下20多本書，希望能幫到大家。其他關(guān)于看書的想法沒有讀某本書，真不一定代表什么。
誰寫的，作者只會寫自己認知之內(nèi)的東西。為何而寫，說明這本書主要為何種目的服務(wù)。當了解了這些，也就基本清楚這本書的基調(diào)了?？磿?，應(yīng)該讓我們變得更加寬容。其實沒有那么多是非對錯，解決問題的方式也不只一種，每一本書面對的人群也不一樣。有些人覺得深，有些人覺得淺，就像小學(xué)課文小馬過河一樣。
文王靜放松的方式有很多種，除了旅游，就是喝茶看書?？磿@種事，操作起來比較方便，說小是小事，說大也是個大事，但它總之是一個很愜意的事情?？磿环謺r間地點，可以在陽臺上看景聽雨邊吹風(fēng)邊看書，也可以在地鐵上尋個安靜小角落，只要書有趣，在哪里看都不影響。
點擊上方卡片關(guān)注經(jīng)?？磿娜撕筒豢磿娜擞惺裁磪^(qū)別呢？電影《綠皮書》中，唐教托尼寫信，把流水賬改成了詩一般的情書，托尼的妻子看得淚流滿面。這個片段大概可以很好地回答這個問題。蘇軾有詩云：腹有詩書氣自華。胸中有學(xué)問，氣質(zhì)自然光彩照人。常讀書的人還會有哪些不一樣呢？一起來看看知乎答主們的答案吧。
經(jīng)常看書的人和不看書的人有什么區(qū)別？|答主：夏風(fēng)（92萬人贊同了該回答）我上大學(xué)去買燒烤，燒烤攤老板說，現(xiàn)在的大學(xué)生，不知道學(xué)了這么久都學(xué)了什么。每天有飯吃有學(xué)上，圖書館那么大，還動不動覺得生活沒意義，我看還是游戲打的太多。我就微笑了一下。他說，你還別不信，你看過唐吉訶德么？我說，看過啊。
不知道什么時候讀書和成功學(xué)掛鉤了，我覺得單純的只是快樂而已，只是樂趣而已。看書和不看書的人的區(qū)別，就是看書的人只能和看書的人討論一本書，而不看書的人可以和另外一部分人討論高爾夫羽毛球健身或者隨便任何一個自己的愛好。|答主：腰花（7k人贊同了該回答）一個從11歲左右開始幾乎每晚看書1、2個小時，持續(xù)了28年的人，談點自己的體會。
我看書很雜，也沒什么目的性，幾乎來者不拒，真是不求甚解。嚴格來講，喜歡看書不算我的愛好，應(yīng)該算是我的生活方式了。下面按我認為的重要性排序，至于和不看書有什么區(qū)別，請自行體會，笑。1內(nèi)心的強大看書到一定程度是能自覺抵抗絕大多數(shù)的煩惱和恐懼的。想不通，就多看書了解別人在遇到類似問題時的反應(yīng)和應(yīng)對，結(jié)合自己實際再實踐。