上海對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)校的老外有何學(xué)習(xí)方法？

在上海對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的老外，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，要想使得自己的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)取得不斷進(jìn)步，不僅在于漢語(yǔ)老師對(duì)自己的教學(xué)，還有就是在學(xué)習(xí)方法上，對(duì)此來(lái)說(shuō)，上海對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)校的老外有什么學(xué)習(xí)方法呢？對(duì)此我認(rèn)為就在早安漢語(yǔ)式學(xué)習(xí)了。
在上海對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的老外，在我認(rèn)為的這一學(xué)習(xí)方法中，這是一種具有質(zhì)控性的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，對(duì)此它們有的漢語(yǔ)學(xué)員是進(jìn)行的互動(dòng)學(xué)習(xí)，有的是融入式學(xué)習(xí)，還有的是考學(xué)結(jié)合等方法學(xué)習(xí)，這些漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方法可使得他們的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)在原有基礎(chǔ)中，得以優(yōu)化學(xué)習(xí)，由此深受很多不同漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的借鑒。
說(shuō)來(lái)在這些漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方法上，比如在有的漢語(yǔ)學(xué)員在這一上海對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)校所進(jìn)行的互動(dòng)學(xué)習(xí)，在漢語(yǔ)課堂上，他們首先是結(jié)合自己的實(shí)際漢語(yǔ)水平課程，同時(shí)利用自己所處的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，以和自己的漢語(yǔ)老師和同學(xué)之間進(jìn)行更有目標(biāo)和方向性的不斷漢語(yǔ)對(duì)話，這樣在使得他們更好認(rèn)識(shí)到其實(shí)際漢語(yǔ)學(xué)習(xí)情況后，尤其是自己的漢語(yǔ)老師可為自己制定更有計(jì)劃性的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，這樣就使得自己的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)在改進(jìn)和完善中，取得更有效的學(xué)習(xí)了。