上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)是怎樣的？

上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的老外在要進(jìn)行漢語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，首先在乎的就是在對(duì)自己的這一漢語(yǔ)培訓(xùn)是怎樣的？這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是關(guān)系到自己在華的日常生活和工作的，由此在我看來(lái)就在早安漢語(yǔ)的教學(xué)了，對(duì)此先從他們的試聽(tīng)課開(kāi)始學(xué)習(xí)就了解了。
要說(shuō)這家的上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)，它們是有著自己的獨(dú)特之處的，其獨(dú)特之處的。這在來(lái)此的不同漢語(yǔ)學(xué)員而言，是在“以人為本”的理念中，根據(jù)其實(shí)際漢語(yǔ)水平，在華生活和工作領(lǐng)域以及愛(ài)好等因素所進(jìn)行的具有針對(duì)性、引導(dǎo)性的理念教學(xué)。
這家比如對(duì)來(lái)此的商務(wù)漢語(yǔ)高級(jí)學(xué)員的教學(xué)，在為他們安排的合適漢語(yǔ)老師教學(xué)中，會(huì)從以識(shí)字和閱讀、寫(xiě)作為主，然后則是橫向更深入培訓(xùn)他們和自己工作相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和商務(wù)文化，縱向擴(kuò)充不同行業(yè)的商務(wù)對(duì)比和差異對(duì)其進(jìn)行更有目標(biāo)和方向性的培訓(xùn)，然后通過(guò)為他們?cè)O(shè)趣味性的漢語(yǔ)活動(dòng)的方式對(duì)其引導(dǎo)式互動(dòng)教學(xué)，這使得他們?cè)谳p松理解、識(shí)別后，在上海的日常生活和工作中，更好進(jìn)行漢語(yǔ)溝通了?？磥?lái)上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)是怎樣的？就在這一教學(xué)了。