鋼琴壞了辦，找北京愛樂琴行，專業(yè)鋼琴調(diào)音調(diào)律
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鋼琴壞了辦，找北京愛樂琴行，專業(yè)鋼琴調(diào)音調(diào)律
鋼琴調(diào)律中肢體機(jī)能的開發(fā) 鋼琴調(diào)律是一種帶有藝術(shù)內(nèi)涵的技能，包含運(yùn)扳與擊鍵等兩大類技術(shù)動作。
像鋼琴演奏完“聲音”來源于完觸鍵動作一樣，完音律、穩(wěn)定的音準(zhǔn)來源于完調(diào)律技術(shù)動作像鋼琴演奏技術(shù)水平取決于肢體機(jī)能開發(fā)程度一樣，運(yùn)扳與擊鍵的控制能力也取決于肢體機(jī)能開發(fā)程度。
下面試分述調(diào)律學(xué)習(xí)過程中，運(yùn)扳與擊鍵所對應(yīng)的肢體機(jī)能開發(fā)學(xué)習(xí)。圖中“ O ”點(diǎn)為動作的支點(diǎn)，在運(yùn)動中處于相對靜止的位置。
I 、運(yùn)扳 運(yùn)扳的方法很多，為了養(yǎng)成良好的“放松”習(xí)慣，運(yùn)扳的學(xué)習(xí)一般從懸空控扳開始。其目的是通過對肘部的放松練習(xí)，輔助完成身體的放松。
1. 肘部開發(fā) 在肘部懸空的狀態(tài)下，肩、背以及大、小臂等部位的肌肉緊張與否很容易被感知，所以肘部開發(fā)是肢體開發(fā)的入門之舉?？梢栽谥w相對放松的前提條件下往復(fù)推拉扳手，練習(xí)對動作的控制能力。
2. 腕部開發(fā) 腕部的動作主要有兩種，即近似于前后方向的動作和近似于左右方向的動作。和肘部與扳手運(yùn)動方向相同的特點(diǎn)不同，腕部通過“折彎”改變力的方向來控制扳手。
3. 手指開發(fā) 肢體的稍節(jié)能夠做出更細(xì)微的動作，所以對手指的機(jī)能開發(fā)要放在學(xué)習(xí)階段的后期，肘、腕部開發(fā)有了一定基礎(chǔ)之后再進(jìn)行，以免舍本逐末，忽略對肢體控制能力的全面開發(fā)。
手指的控制力量主要來自對拇指、食指與中指相對位置的不斷調(diào)整。
II 、擊鍵 根據(jù)樂音的泛音總體強(qiáng)度自基音遞減的屬性，為使八度音程根冠二音的響度均衡，高音區(qū)調(diào)律時(shí)，右手八度擊鍵一般使用拇指和中指、無名指（無名指、小指）兩指。較低音區(qū)調(diào)律時(shí)，左手八度擊鍵一般使用拇指和小指兩指。這幾種擊鍵指法當(dāng)中，拇指和中指、無名指的配合相對較難，一般人需要通過一定的練習(xí)才能掌握。
中音區(qū)諧音聽辨相對較易，這就使得聽辨、運(yùn)扳、擊鍵三者配合的調(diào)律練習(xí)在一定程度上簡化為運(yùn)扳、擊鍵的配合練習(xí)，為練習(xí)擊鍵提供一定的便利。在進(jìn)行中音區(qū)調(diào)律練習(xí)的時(shí)候，八度擊鍵可采用拇指、中指二指。這樣，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)即可打開拇指、中指二指間的韌帶，為下一步的擊鍵指法練習(xí)打下較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
III 、結(jié)語 上述練習(xí)內(nèi)容并不局限于左手或是右手，也不局限于扳手哪一部位或是鍵盤的哪一區(qū)域。只要在運(yùn)扳與擊鍵的過程中，身體能夠保持正確的放松狀態(tài)，扳手在平行于鐵板的適當(dāng)角度內(nèi)運(yùn)行（避免掰、壓弦軸）就可以根據(jù)自身的具體情況有選擇、有計(jì)劃地進(jìn)行練習(xí)
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