鋼琴壞了辦，找北京愛(ài)樂(lè)琴行，專業(yè)鋼琴調(diào)音調(diào)律

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鋼琴調(diào)律中肢體機(jī)能的開(kāi)發(fā) 鋼琴調(diào)律是一種帶有藝術(shù)內(nèi)涵的技能，包含運(yùn)扳與擊鍵等兩大類技術(shù)動(dòng)作。

像鋼琴演奏完“聲音”來(lái)源于完觸鍵動(dòng)作一樣，完音律、穩(wěn)定的音準(zhǔn)來(lái)源于完調(diào)律技術(shù)動(dòng)作像鋼琴演奏技術(shù)水平取決于肢體機(jī)能開(kāi)發(fā)程度一樣，運(yùn)扳與擊鍵的控制能力也取決于肢體機(jī)能開(kāi)發(fā)程度。

下面試分述調(diào)律學(xué)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)扳與擊鍵所對(duì)應(yīng)的肢體機(jī)能開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)。圖中“ O ”點(diǎn)為動(dòng)作的支點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)中處于相對(duì)靜止的位置。

I 、運(yùn)扳 運(yùn)扳的方法很多，為了養(yǎng)成良好的“放松”習(xí)慣，運(yùn)扳的學(xué)習(xí)一般從懸空控扳開(kāi)始。其目的是通過(guò)對(duì)肘部的放松練習(xí)，輔助完成身體的放松。

1. 肘部開(kāi)發(fā) 在肘部懸空的狀態(tài)下，肩、背以及大、小臂等部位的肌肉緊張與否很容易被感知，所以肘部開(kāi)發(fā)是肢體開(kāi)發(fā)的入門(mén)之舉。可以在肢體相對(duì)放松的前提條件下往復(fù)推拉扳手，練習(xí)對(duì)動(dòng)作的控制能力。

2. 腕部開(kāi)發(fā) 腕部的動(dòng)作主要有兩種，即近似于前后方向的動(dòng)作和近似于左右方向的動(dòng)作。和肘部與扳手運(yùn)動(dòng)方向相同的特點(diǎn)不同，腕部通過(guò)“折彎”改變力的方向來(lái)控制扳手。

3. 手指開(kāi)發(fā) 肢體的稍節(jié)能夠做出更細(xì)微的動(dòng)作，所以對(duì)手指的機(jī)能開(kāi)發(fā)要放在學(xué)習(xí)階段的后期，肘、腕部開(kāi)發(fā)有了一定基礎(chǔ)之后再進(jìn)行，以免舍本逐末，忽略對(duì)肢體控制能力的全面開(kāi)發(fā)。

手指的控制力量主要來(lái)自對(duì)拇指、食指與中指相對(duì)位置的不斷調(diào)整。

II 、擊鍵 根據(jù)樂(lè)音的泛音總體強(qiáng)度自基音遞減的屬性，為使八度音程根冠二音的響度均衡，高音區(qū)調(diào)律時(shí)，右手八度擊鍵一般使用拇指和中指、無(wú)名指（無(wú)名指、小指）兩指。較低音區(qū)調(diào)律時(shí)，左手八度擊鍵一般使用拇指和小指兩指。這幾種擊鍵指法當(dāng)中，拇指和中指、無(wú)名指的配合相對(duì)較難，一般人需要通過(guò)一定的練習(xí)才能掌握。

中音區(qū)諧音聽(tīng)辨相對(duì)較易，這就使得聽(tīng)辨、運(yùn)扳、擊鍵三者配合的調(diào)律練習(xí)在一定程度上簡(jiǎn)化為運(yùn)扳、擊鍵的配合練習(xí)，為練習(xí)擊鍵提供一定的便利。在進(jìn)行中音區(qū)調(diào)律練習(xí)的時(shí)候，八度擊鍵可采用拇指、中指二指。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)即可打開(kāi)拇指、中指二指間的韌帶，為下一步的擊鍵指法練習(xí)打下較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

III 、結(jié)語(yǔ) 上述練習(xí)內(nèi)容并不局限于左手或是右手，也不局限于扳手哪一部位或是鍵盤(pán)的哪一區(qū)域。只要在運(yùn)扳與擊鍵的過(guò)程中，身體能夠保持正確的放松狀態(tài)，扳手在平行于鐵板的適當(dāng)角度內(nèi)運(yùn)行（避免掰、壓弦軸）就可以根據(jù)自身的具體情況有選擇、有計(jì)劃地進(jìn)行練習(xí)