北京團(tuán)建的好處

北京團(tuán)建的好處

北京團(tuán)建的好處

明陽天下國際培訓(xùn)拓展公司

明陽天下國際培訓(xùn)拓展公司曾表明現(xiàn)代社會的競爭中，并非你死我活，而應(yīng)該是“你活我也活”，大家應(yīng)共同發(fā)展，一種合作共贏的局面。拓展是在告知你我，在現(xiàn)實社會中，“天馬行空，獨來獨往”是不可能的，成功需要合作。沒有完美的個人，只有完美的隊伍，要想卓越，只有合作。其實，隊伍合作中主要的是個人心理素質(zhì)的表現(xiàn)，自己的能力能否正常發(fā)揮，并不是大膽的行為，而是一種認(rèn)知行為。未來有不可預(yù)知的情境，用什么樣的心態(tài)去面對是重要的，拓展只是帶給你一個認(rèn)識自己、挖掘自己的機(jī)會；讓自己清晰的認(rèn)識到如何更好的融入到隊伍工作中。

很多企業(yè)公司都知道參加拓展訓(xùn)練要選擇一個好的拓展訓(xùn)練師，但是到底該怎么選呢其實很容易，下面是明陽天下拓展公司（明陽天下拓展公司是一家的專門從事拓展訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、青少年素質(zhì)拓展、戶外體驗、主題活動、戶外親子、野外拓展等活動的專業(yè)機(jī)構(gòu)。擁有強(qiáng)大的師資隊伍和專業(yè)的戶外游樂隊伍拓展培訓(xùn)師。是一家品質(zhì)過硬、服務(wù)一流致力于服務(wù)高端客戶，打造時代精英拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培養(yǎng)未來精英為己任的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。）給我們分享的。

從拓展培訓(xùn)的效果出發(fā)，企業(yè)在開展拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的時候，一方面需要評估拓展機(jī)構(gòu)的專業(yè)度、知名度，同時在培訓(xùn)實施之前，對拓展培訓(xùn)老師的選擇與甄別也尤為重要。每一次拓展訓(xùn)練中，帶隊的老師的授課經(jīng)驗和培訓(xùn)質(zhì)量直接影響整體培訓(xùn)的質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

一般拓展訓(xùn)練公司都會首推自己的公司內(nèi)部的老師，其次推薦經(jīng)常合作的老師，因為拓展公司專職的培訓(xùn)師，在培訓(xùn)效果、授課質(zhì)量上都能得到保證，但如果針對規(guī)模比較小的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司，不能很好的提升內(nèi)部拓展老師的授課水平，這也是多數(shù)培訓(xùn)公司遇到的一個普遍現(xiàn)象。外部合作的拓展培訓(xùn)老師，有一些也非常值得選擇，但較容易出現(xiàn)，由于前期培訓(xùn)項目和培訓(xùn)目的溝通不良或者說溝通不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在實際開展拓展訓(xùn)練時，老師在拓展訓(xùn)練過程中對各個企業(yè)實施拓展訓(xùn)練時與拓展訓(xùn)練之前溝通要求的培訓(xùn)目的產(chǎn)生差距。

如何選擇拓展培訓(xùn)師？

這是多數(shù)企業(yè)在開展拓展訓(xùn)練之前首要考慮的一個細(xì)節(jié)之一，一般隊伍拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)要求主要有溝通、執(zhí)行力、隊伍效能、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化鍛造、感恩、員工歸屬感、隊伍協(xié)作、隊伍凝聚力、時間管理、跨部門協(xié)作、隊伍激勵、個人潛能突破與信心樹立、員工忠誠度提升等等；

選擇拓展訓(xùn)練培訓(xùn)老師之前，首先要確定此次拓展訓(xùn)練的主要和次要培訓(xùn)目的是什么，然后針對拓展公司推薦的拓展老師之中甄別、分析比較，特別需要了解拓展訓(xùn)練公司推薦的各個拓展老師授課經(jīng)驗、授課質(zhì)量，特別是老師的培訓(xùn)特點是授課擅長是什么，這樣就能比較有針對性的選擇適合自己企業(yè)和隊伍的拓展老師。

一方面，我們可以通過與拓展訓(xùn)練公司相關(guān)培訓(xùn)顧問人員的溝通，了解推薦的拓展培訓(xùn)老師是否適合此次培訓(xùn)的需要，另外一方面，通過同行了解比較拓展老師的授課水平如何。還有就是如有條件允許，可以在拓展訓(xùn)練實施之前，可以去觀摩一下拓展機(jī)構(gòu)為其他企業(yè)組織的拓展訓(xùn)練，實地考察一下老師的培訓(xùn)授課水平和授課經(jīng)驗。

魚躍拓展在過去6年為企業(yè)實施拓展訓(xùn)練服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)，合作過的近千拓展訓(xùn)練培訓(xùn)老師中，一些授課經(jīng)驗豐富的老師，各自有獨特的授課特點和培訓(xùn)特色，這樣一當(dāng)客戶提出培訓(xùn)目的和培訓(xùn)效果的時候，我們就能比較針對性的推薦適合各個公司企業(yè)隊伍拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)老師。

在此，我們悉數(shù)概況，一般我們把拓展老師分為主訓(xùn)老師和小組帶隊老師，主訓(xùn)老師主要職責(zé)是負(fù)責(zé)一天整體拓展訓(xùn)練的破冰、隊伍成員融入、主體核心項目的培訓(xùn)與點評分享總結(jié)。小組帶隊老師主要是針對各個小組分隊進(jìn)行整個拓展活動中的各個項目的拓展培訓(xùn)與點評分享，同時在整個培訓(xùn)活動中，協(xié)助配合主訓(xùn)老師共同合作完成一天的拓展訓(xùn)練。

大致我們分為以下幾種類型：

1、理論功底深厚型：這類拓展培訓(xùn)老師理論講解非常深厚，針對培訓(xùn)項目點評和項目實施的細(xì)節(jié)把握比較得當(dāng)，分析問題有理有據(jù)。一般適合企業(yè)中層以上管理者、如企業(yè)高管、中高層管理人員等管理人員用于提升管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力等培訓(xùn)目的的拓展訓(xùn)練；

2、現(xiàn)場氛圍熱烈型：培訓(xùn)老師在拓展活動過程中，始終能引領(lǐng)參加活動的人員保持現(xiàn)場高度培訓(xùn)熱度，培訓(xùn)現(xiàn)場培訓(xùn)氣氛熱烈，能夠讓學(xué)員始終保持高昂的情緒狀態(tài)，在拓展老師的帶領(lǐng)下完成所有的拓展訓(xùn)練項目。一般適合企業(yè)全員參與，企業(yè)的高層、中層管理者、基層主管、一線員工共同參與的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。

3、熱烈嚴(yán)格突破型：這一類拓展培訓(xùn)講師，重點是針對提升公司企業(yè)隊伍成員克服萬難、樹立信心、挖掘潛能、達(dá)成個人突破的培訓(xùn)目的，能夠非常好的引領(lǐng)現(xiàn)場培訓(xùn)學(xué)員的整體培訓(xùn)節(jié)奏與培訓(xùn)效果，讓參訓(xùn)人員能夠很好的通過拓展訓(xùn)練的活動參訓(xùn)，達(dá)成激勵、潛能突破、樹立信心、提升員工企業(yè)歸屬感等等，這一類拓展培訓(xùn)老師一般適合保險營銷、房產(chǎn)置業(yè)顧問、商場導(dǎo)購、門店導(dǎo)購、外貿(mào)銷售、渠道銷售等銷售人員、一線員工、基層主管等人員。

4、寓教娛樂參與型：這類拓展培訓(xùn)講師在帶領(lǐng)參訓(xùn)人員開展拓展訓(xùn)練時，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的培訓(xùn)氛圍把持有度，互動強(qiáng)度和挑戰(zhàn)性不高，同時能夠帶領(lǐng)學(xué)員參與一些趣味性比較強(qiáng)的拓展項目后，能很好的引導(dǎo)學(xué)員通過拓展項目的參與，很好的領(lǐng)悟到拓展活動針對工作中遇到的一些問題，起到融類旁通的作用，既感受到活動的趣味性，也能通過拓展訓(xùn)練項目的參與，是的隊伍個人有所收獲。這一類拓展訓(xùn)練培訓(xùn)老師主要是針對企事業(yè)單位、教育機(jī)構(gòu)、政府院校等社會公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的人員。

5、軍事拓展素質(zhì)型：本身這種培訓(xùn)形式主要是針對一些企業(yè)把軍事訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練相結(jié)合，這一類老師除了本身具有軍事訓(xùn)練的專業(yè)水平，同時也具備隊伍拓展訓(xùn)練帶隊的經(jīng)驗，一般適合新進(jìn)員工、新晉人員、一線員工的拓展訓(xùn)練。

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