北京戶外體驗(yàn)式模擬拓展訓(xùn)練活動(dòng)

北京戶外體驗(yàn)式模擬拓展訓(xùn)練活動(dòng)

北京戶外體驗(yàn)式模擬拓展訓(xùn)練活動(dòng)

明陽(yáng)天下國(guó)際拓展培訓(xùn)公司

明陽(yáng)天下拓展，更是一種對(duì)自我素質(zhì)的再提高，一種推動(dòng)企業(yè)整體發(fā)展的動(dòng)力。經(jīng)歷過拓展訓(xùn)練，將自己的真實(shí)能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對(duì)自我價(jià)值的肯定，也是對(duì)隊(duì)伍發(fā)展的促進(jìn)。

企業(yè)的進(jìn)步依托的不是個(gè)人英雄主義，而是高度互動(dòng)、高度合作的組織；現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，從某種程度來說是企業(yè)整合能力的競(jìng)爭(zhēng)，是員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，擁有一支積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作的員工隊(duì)伍是企業(yè)取勝的法寶。

明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂，也不是所謂的魔鬼訓(xùn)練；它回答我們這樣一個(gè)問題：知識(shí)和技能只是有形的資本，而強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的拼搏精神與意志力、良好的溝通與合作精神，才更是一種無形的力量。在什么樣的情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出極大的能量；如何開發(fā)出那些一直潛伏在每個(gè)人身上、而人們又未必真正了解的能力和情趣；怎樣才能實(shí)現(xiàn)與他人的良好溝通和弄清這種溝通能夠深入到什么程度；怎樣有效地破除個(gè)人自我中心概念，改變對(duì)于他人和社會(huì)的冷漠心態(tài)這就是拓展訓(xùn)練的真正意義所在

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個(gè)人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識(shí)。

我們跟隨明陽(yáng)天下拓展公司的培訓(xùn)師來到野外目的地后，隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)須指派人員整理隨行車輛內(nèi)的清潔并檢視有無遺漏物品，同時(shí)開始早餐炊事，每日早餐結(jié)束，隊(duì)伍出發(fā)前領(lǐng)隊(duì)須：

（1）再次說明當(dāng)日行程概況與行進(jìn)期間注意事項(xiàng)。

（2）視當(dāng)時(shí)氣溫決定暖身運(yùn)動(dòng)時(shí)間，暖身運(yùn)動(dòng)時(shí)間至少十分鐘，如此隊(duì)員才能避免腿部抽筋或走不動(dòng)的狀況。

（3）指派且公布前導(dǎo)者與押後者并要求隊(duì)員不得超越前導(dǎo)者與不得落後押後者，同時(shí)隊(duì)員到達(dá)目的地須向前導(dǎo)者報(bào)到，避免隊(duì)員走丟，干部卻渾然不知。

當(dāng)隊(duì)伍循序往目的地前進(jìn)的過程都會(huì)出現(xiàn)狀況考驗(yàn)向?qū)?，如何解決這些狀況無標(biāo)準(zhǔn)答案完全視向?qū)旱呐R場(chǎng)應(yīng)變，行進(jìn)期間領(lǐng)隊(duì)或向?qū)в龅狡渌?duì)伍都須主動(dòng)打招呼，遇到反方向的隊(duì)伍須主動(dòng)詢問山區(qū)新狀況，如山屋、水源與路況。遇到同方向的隊(duì)伍主動(dòng)了解彼此的攀登路線行程，彼此偶而可相互支援；登山多認(rèn)識(shí)朋友。

隊(duì)伍行進(jìn)過程遇到視野寬廣的地點(diǎn)或休息期間，向?qū)喉氝m時(shí)介紹周遭景觀與地圖定位，讓隊(duì)員了解活動(dòng)山區(qū)的景觀概況與簡(jiǎn)單的地圖判讀，步伐與調(diào)節(jié)呼吸隊(duì)伍行進(jìn)初期的一公里內(nèi)，領(lǐng)隊(duì)須提醒隊(duì)員

（1）步伐無需太快，呼吸調(diào)勻，盡量不要用嘴呼吸，步幅的寬度不超過肩寬，同時(shí)向?qū)щS時(shí)注意周遭隊(duì)員狀況。

（2）脫去多余的御寒衣物。

通過這次在明陽(yáng)天下拓展公司的拓展體驗(yàn)活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到了戶外游樂隊(duì)伍拓展不僅能夠提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，對(duì)自己的個(gè)性性格培養(yǎng)也是十分有好處的。

戶外游樂隊(duì)伍拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓隊(duì)伍成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出隊(duì)伍更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使隊(duì)伍更富凝聚力。

明陽(yáng)天下素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于戶外游樂隊(duì)伍拓展訓(xùn)練是一套塑造隊(duì)伍活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在隊(duì)伍和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

感受現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)

真誠(chéng)的交流、順暢的溝通，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。明陽(yáng)天下素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于整個(gè)培訓(xùn)中通過每個(gè)人的發(fā)揮與自我的全面展現(xiàn)，從中更全面地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在。? 明陽(yáng)天下素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于有助于幫助人們?cè)趯?shí)際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長(zhǎng)與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。明陽(yáng)天下素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于讓青少年認(rèn)識(shí)群現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)隊(duì)伍英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要隊(duì)伍。戶外游樂隊(duì)伍拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和隊(duì)伍的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。

培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度

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