北京明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)學(xué)習(xí)

北京明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)學(xué)習(xí)

北京明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)學(xué)習(xí)明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)拓展公司

明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)公司成立于2003年3月，設(shè)立在首都北京。是國(guó)內(nèi)將內(nèi)訓(xùn)課程熔入拓展訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中的管理咨詢培訓(xùn)公司。主要從事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、隊(duì)伍拓展訓(xùn)練、野外穿越、沙盤(pán)模擬、企業(yè)年會(huì)等多種隊(duì)伍活動(dòng)，目標(biāo)成為國(guó)內(nèi)體驗(yàn)式訓(xùn)練的第一品牌，經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展，明陽(yáng)天下國(guó)際目前已經(jīng)擁有以明陽(yáng)天下國(guó)際拓展培訓(xùn)公司為主的、分布于北京、上海、深圳、河北、天津等省市的二十余個(gè)下屬機(jī)構(gòu)，服務(wù)企業(yè)超過(guò)千余家。

家長(zhǎng)如何正確教育孩子？現(xiàn)在的小孩自尊心都特別強(qiáng)，而且非常的叛逆。作為家長(zhǎng)，該如何引導(dǎo)自己的孩子，已成為家長(zhǎng)們頭疼的一件事了。下面明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)學(xué)習(xí)就一起來(lái)看看家庭教育孩子的十大方法吧。

一、樹(shù)立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

二、環(huán)境熏陶：家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

家長(zhǎng)如何正確教育孩子

三、批評(píng)懲罰：批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過(guò)后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導(dǎo)安排生活秩序：良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。

五、說(shuō)服教育：說(shuō)服教育的具體做法：一是談話，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(zhǎng)觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。

六、實(shí)際鍛煉：實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義（為什么），提出具體要求（怎樣做），鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過(guò)分苛求。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

七、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過(guò)肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說(shuō)明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

八、指導(dǎo)課外閱讀：指導(dǎo)子女閱讀書(shū)報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒(méi)有選擇，不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?？赐觌娨暫煤妥优?wù)摚懻撾娨晝?nèi)容。

十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)：帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問(wèn)同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開(kāi)擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。

以上是關(guān)于家長(zhǎng)如何正確教育孩子 家庭教育孩子的十大方法的介紹，教育孩子講究正確的方法，這樣更容易讓孩子接受。

一、細(xì)心觀察

做父母者要具備敏感的洞察力，學(xué)會(huì)觀察自己的孩子，通過(guò)觀察了解孩子的喜怒哀樂(lè)，興趣愛(ài)好，情緒變化等，再?gòu)闹蟹治霰澈蟮脑?，有的放矢地教育孩子。因此父母?yīng)該能夠敏感地迅速地覺(jué)察到孩子的變化和需要，把握有效的教育時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

二、滿足興趣

興趣是一個(gè)人積極地認(rèn)識(shí)和探究某種事物的心理傾向，有了對(duì)事物和活動(dòng)的興趣，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量。孩子的學(xué)習(xí)更多的是憑興趣，家長(zhǎng)要順應(yīng)孩子的這個(gè)天性，多角度地經(jīng)常不斷的培養(yǎng)孩子的興趣。由于孩子尚處于人生的起步階段，其興趣的定位不宜過(guò)早，過(guò)急，過(guò)窄。而應(yīng)當(dāng)力求使孩子的生活，學(xué)習(xí)和游戲的內(nèi)容多樣化。盡大可能培養(yǎng)孩子寬泛多樣的興趣。這樣不僅有利于孩子在多種體驗(yàn)和感受中奠定個(gè)人興趣的基礎(chǔ)。而且促進(jìn)了孩子多種智力因素潛能的發(fā)揮。

三、動(dòng)手多練

學(xué)齡前兒童處于動(dòng)作思維發(fā)展的時(shí)期。他們通過(guò)動(dòng)作活動(dòng)內(nèi)會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)事物，掌握事物的特性和變化規(guī)律。兒童的智慧是從運(yùn)動(dòng)操作中獲得的。孩子是十分愿意參與活動(dòng)的，他們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)習(xí)操作技能，而且產(chǎn)生興趣，激發(fā)愉快的情緒。因此父母應(yīng)該給予孩子機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中得到發(fā)展。如父母吸引孩子參加一些力所能及的家務(wù)活動(dòng)，和孩子一起做一些手工或者自制玩具等。父母不要因?yàn)楹⒆幽挲g小，缺乏做事的經(jīng)驗(yàn)或者怕造成混亂而拒絕給予孩子參與和動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這樣恰恰會(huì)因此而喪失了教育孩子的良好機(jī)會(huì)。

四、游戲?qū)W習(xí)

隨著21世紀(jì)的來(lái)臨，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，主要的問(wèn)題就是人的培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)題。只有全面發(fā)展的人才是對(duì)社會(huì)有用的人。但是目前社會(huì)上存在一些早期家庭教育的誤區(qū)和誤導(dǎo)，家長(zhǎng)為了對(duì)孩子進(jìn)行以數(shù)學(xué)、文字等為主的超前早期教育，進(jìn)行了注入式的強(qiáng)制性的培養(yǎng)，迫使孩子用大量的時(shí)間投入課業(yè)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，一些家長(zhǎng)認(rèn)為游戲會(huì)妨礙孩子的學(xué)習(xí)，因此對(duì)兒童游戲采取否定態(tài)度。事實(shí)上對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，游戲才是好的學(xué)習(xí)方式；通過(guò)游戲孩子可以鍛煉肌肉和骨骼，動(dòng)手操作和探索，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，體驗(yàn)成功，獲得自信。游戲才是好的家庭教育方式。如父母在帶孩子去公園的時(shí)候，看見(jiàn)汽車就說(shuō)汽車。劃船的時(shí)候就講水的浮力，看見(jiàn)松樹(shù)就講松樹(shù)等。通過(guò)這樣輕松活潑的形式，即開(kāi)闊孩子的視野，也不會(huì)給孩子造成精神上的負(fù)擔(dān)。這樣孩子才覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是非常活潑有趣的。這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)將為他今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。又如爸爸媽媽和和孩子一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，孩子在歡笑中不知不覺(jué)地鍛煉了躲閃奔跑的運(yùn)動(dòng)能力和敏銳的反應(yīng)能力。在拼圖、繪畫(huà)、玩沙等游戲中訓(xùn)練了孩子的小肌肉群的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。因此家長(zhǎng)要充分運(yùn)用游戲這個(gè)教育手段和法寶。

本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。