北京明陽天下國際培訓學習案例

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明陽天下國際培訓拓展公司

明陽天下拓展公司的拓展訓練，很多企業(yè)非常重視，拓展訓練很多項目對于個人與隊伍的鍛煉效果非常明顯，參加拓展訓練后，對于個人能力能夠獲得質(zhì)的提升，克服自身存在諸多缺點，克服內(nèi)心恐懼以及日常工作生活的壓力，經(jīng)過拓展訓練的洗禮，讓每一個人勇于面對內(nèi)心脆弱的一面，克服恐懼心理，迎接更高層次的挑戰(zhàn)，終獲取勝利。

現(xiàn)代化社會，高效率隊伍是成功必要條件，面對任何困難，如果隊伍能夠團結(jié)一致共同努力，憑借著高度凝聚力，未來隊伍的核心凝聚力非常巨大，能夠克服認可困難，企業(yè)只有打造優(yōu)秀的團體，才能為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造無盡的人才，拓展訓練--造就企業(yè)堅強隊伍。

對于企業(yè)通常會選擇集體拓展訓練為主，因為企業(yè)需要更多團結(jié)一致的隊伍為企業(yè)服務，通過參加拓展訓練，能夠讓每一個員工深切感受到在整個訓練過程中，隊伍的力量非常強大，僅憑個人能力無法克服很多難題，通過隊伍的智慧與力量，能夠高效率完成個人工作，實現(xiàn)自我價值。

家庭教育和學校教育只有同步進行，孩子才會健康快樂的成長?？偸锹牭郊议L抱怨，我們家孩子在家和在園兩個樣，在家吃飯要我們追著喂，看，在幼兒園吃飯多乖啊，還是老師有辦法！其實不然，關鍵是家長自己的教育觀念影響著孩子的成長。自己也為人母，就更加體會到家庭教育的重要性。女兒洲洲現(xiàn)在19個月大，平時都有婆婆在家照看，活動安排的挺豐富，玩玩具、看圖書、逛公園、逛菜場看著孩子開心、快樂的成長我們由衷的高興，同時也感謝婆婆的辛勤照料。但是隨著年齡的增長，孩子身上不知不覺也出現(xiàn)了一些小問題。

明陽天下國際培訓學習案例片段一：

奶奶做自己的事情時，總會拿出玩具讓洲洲玩，所以玩玩具是洲洲每天的功課，洲洲每天都會把各種各樣的玩具從抽屜、茶幾底下、架子上、盒子里搬出來，一件一件的擺弄，然后丟在地板上，再去拿其他的東西在很短的時間里她就會制造出一大堆的混亂。奶奶就隔著老遠遙控指揮“不要仍開來”“快撿起了”“再亂扔不給你玩啦”可洲洲還是一個勁的扔，越是說，她就扔的越起勁，還沖著奶奶笑。沒辦法，每天奶奶都等她玩好，追在后面收拾、整理，那真是件沒完沒了的事。

明陽天下國際培訓學習分析與反思：

奶奶“不要扔、不許扔” 這樣的命令口氣對19個月大的孩子根本無濟于事，語言的強化更加深了洲洲仍玩具的興趣。洲洲年齡小，常常會像猴子掰玉米一樣，看見一樣新的就丟掉舊的，玩一路，丟一路。而當孩子玩好、丟好以后奶奶只是一邊抱怨一邊幫著把玩具“物歸原處”，孩子根本沒有意識到玩具不能到處亂扔，制造的“混亂”大人還要收拾、整理。

玩是孩子的天性，在很短的時間里制造出一大堆“混亂”，這幾乎是每一個有孩子的家庭都會碰到的問題。我們?nèi)绻驹诔扇说囊暯?，就會覺得家里被孩子弄的一塌糊涂，而如果我們了解兒童心理發(fā)展規(guī)律，能靜下心來仔細觀察孩子制造混亂的整個過程，你就會明白他們正是在這個“制造混亂”的過程中探索周圍世界的。他們經(jīng)常是即興的、熱情的、帶著一種創(chuàng)造的情緒，看見什么都想摸一摸、敲一敲、摔一摔很容易被新的東西所吸引，還會在擺弄玩具的過程中不斷產(chǎn)生新的想法。我是分割線案例片段二：

我專門為洲洲開辟一塊玩玩具的地方，和洲洲一起把玩具一樣一樣的翻出來，再一樣一樣的裝進去。把玩具倒得滿地都是的時候我就對小家伙說：“洲洲，看，地上好多的蘑菇??！”“小白兔采蘑菇啦！”看著我在地上一邊撿一邊說，女兒也開心的和我一起撿起來，嘴里也咿咿呀呀的說：“采蘑菇啦”！地上的“蘑菇” 就這樣撿好了。再和女兒一起把玩具一件一件的放到柜子里“玩家送回家啦！”女兒漸漸的也知道啦玩具玩好要收拾、放好，還會說“收好，明天再玩！”呵呵！

雖然我知道“混亂”是必然的，是嬰童之家的正常風景。但是我還是極力改變這種現(xiàn)象。不要因為孩子還小就貫著她，不要因為孩子還不懂就一切都有大人包辦代替。習慣的培養(yǎng)很重要！2000多年前我們的孔老夫子就有一句名言，叫“少成若天性，習慣如自然”。

像幼兒園的區(qū)角一樣，我專門為洲洲開辟一塊玩玩具的地方，平時下班回到家或雙休日在家，我都會抽時間和女兒一起玩玩具。讓她“要亂就亂一塊去”。事實證明，這一方法很有效，她再也不像以前那樣走一路，丟一路，這里玩一玩，那里玩一玩，在這一個專門的玩具角有她要玩的所有玩具。作為媽媽，我盡量抽時間和女兒一起玩，一起收拾。用“采蘑菇”的方法增加了女兒收拾玩具的樂趣！也達到了收拾整理的目的。女兒的積木、娃娃、套圈他們也都有了自己的家。家里再也不像以前那樣，到處都丟著女兒的玩具了，也不用奶奶每天都追在屁股后面一路撿一路嘮叨！

培養(yǎng)孩子收拾玩具的意義絕不僅僅是讓家更舒適、更整潔，其實也正是在收拾玩具的過程中，孩子學會了分類擺放，學會了體諒他人，學會了對自己的行為負責，學會了獨立，學會了自我管理當然，收拾玩具不是件容易的事，不能操之過急，也不要對孩子提過高的要求。我們要以身作則，要循序漸進，要耐心，要鼓勵

所謂貓有貓路，鼠有鼠道，相信我們一定會找到適合自己的方法和契機，培養(yǎng)孩子收拾玩具的良好習慣。

“播下行為的種子，你就會收獲習慣；播下習慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲一定的命運?！蔽覈鴤ゴ蟮慕逃胰~圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣”。對孩子良好習慣的培養(yǎng)，一直是古往今來家庭和學校教育的一個重要內(nèi)容。

注重教子做人。中國傳統(tǒng)家教的精華是注重教子做人。中國歷代關于家教的家規(guī)、家訓、家范無一不把教子做人作為重點內(nèi)容；歷史上的慈父良母也無一不是在教子做人方面為世人稱頌。北宋中期包拯針對當時社會腐敗的狀況，特別重視后代的品德教育。他晚年請石匠將他立下的家訓“后世子孫仕宦，在犯贓濫者，不得入歸本這家，亡死之后，不得葬于大塋中，不從吾志，非吾子若孫也?！笨淘诒希瑢⒈偭⒂谔梦莸臇|壁，令子孫時時觀瞻，嚴格奉行。唐太宗晚年預感余日無多，便認真總結(jié)歷史上各朝特別是隋朝的統(tǒng)治經(jīng)驗，作帝范十二篇，傳授給太子李治。他對李治說：“修身之法，治國之道都說在這本書里，我死時不用再作其他遺言了?！碧谶€告誡說：“要建立一個國家，成功是很艱難的，破敗卻很容易；要保持一個穩(wěn)固的帝位則更難，而要失去它卻是很容易。你要千萬愛惜，千萬謹慎！”古人不僅把立德作為家教的重點，而且要求子女有自立精神。北宋丞相王旦，平生不置田宅，說：“子孫當念自立，何必田宅，徒使爭財為不義耳！”清朝畫家關板橋52歲始得子，但他嚴格要求兒子。提出“第一要明理做個好人”的家教原則。他臨終時給兒子留下遺書：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己事業(yè)自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢?！惫畔ＥD著名的教育家、哲人柏拉圖有句名言：“一個人從小所受的教育把他往哪里引導，能決定他后來往哪里走?！彼鲝埻ㄟ^故事、詩歌、戲劇、歷史、演說、技藝音樂來教充青少年，“陶冶心靈”。他認為故事與詩歌的內(nèi)容應該能夠培養(yǎng)青少年“既溫文又勇敢”、能養(yǎng)成“自成克制的美德”。17世紀英國思想家約翰洛克（主張對青少年進行“紳士教育”，他重視道德教育。他說：“我認為在一個紳士的各種品性之中，德行是第一位的，是不可缺少的。”由引可見，古今中外家教都把教子做人作為重點，它也是成功家教的一條重要的經(jīng)驗。

本文轉(zhuǎn)自明陽天下國際拓展