桂林和諧心理長期為企業(yè)進(jìn)行EAP培訓(xùn)
-
余老師
-
查看聯(lián)系方式
-
免費咨詢
-
心理咨詢
————認(rèn)證資質(zhì)————
- 個人未認(rèn)證
- 企業(yè)未認(rèn)證
- 微信未認(rèn)證
- 手機已認(rèn)證
線上溝通
與商家溝通核實商家資質(zhì)
線下服務(wù)
核實商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請與商家確定保障實效
桂林和諧心理長期為企業(yè)進(jìn)行EAP培訓(xùn)
2015年11月13日下午桂林和諧心理學(xué)校和諧風(fēng)校長應(yīng)臨桂區(qū)科協(xié)和工會的邀請，給臨桂區(qū)婦聯(lián)、工會、團(tuán)委和科協(xié)約40名干部舉行專題講座，主題是隊伍協(xié)作與增效。
講座現(xiàn)場大家非常認(rèn)真而專注的聽講，首先，以短小精悍的隊伍協(xié)作短片為切入點，形象生動的闡述了隊伍協(xié)作與效率的關(guān)系。其次，深入分析了隊伍協(xié)作中常見的問題，如拉幫結(jié)伙，搞小圈子；各自為戰(zhàn)，冷淡松散；虛情假意，表面和諧；利益至上，投機鉆營；流言蜚語，造謠中傷；勾心斗角，爾虞我詐等。第三，準(zhǔn)確揭示了造成隊伍協(xié)作中問題的深層次原因，如爭權(quán)（名）奪利，以自我為中心；精神追求漸少，利益意識日強；“三感缺失”； 缺乏有效溝通，防范之心日重；暗箱操作和潛規(guī)則；傳統(tǒng)文化糟粕的影響等。
講座下半場，和諧風(fēng)校長重點探討了隊伍協(xié)作的思考與建議，如：大局為重，協(xié)作為上；堅守本職，協(xié)同其他；堅持原則，靈活變通；主動溝通，彌合分歧；求同存異，共同發(fā)展；坦誠相見，兼聽則明；與人為善，成人之美；統(tǒng)籌兼顧，中庸和諧。和諧風(fēng)校長幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，不時引來大家爽朗的笑聲，期間，大家紛紛奮筆疾書，認(rèn)真筆錄，學(xué)習(xí)勁頭十足！
講座后以兩個精彩的隊伍協(xié)作訓(xùn)練科目：南水北調(diào)和信任背摔，將講座氣氛推向高潮，受訓(xùn)隊員輪番上場，積極參與，配合默契，協(xié)作到位，現(xiàn)場掌聲迭起不斷。
講座結(jié)束時，全場自發(fā)以熱烈的掌聲，對和諧風(fēng)校長的精彩講座給予了充分的肯定和認(rèn)可，紛紛向和諧風(fēng)校長索要聯(lián)系方式，希望能夠得到更進(jìn)一步的交流和指導(dǎo)。甚至想報考心理咨詢師，大家均表示受益匪淺，獲益良多，期待后期能多開展這樣的講座。
2）確認(rèn)收貨前請仔細(xì)核驗產(chǎn)品質(zhì)量，避免出現(xiàn)以次充好的情況。
3）該信息由排行8用戶自行發(fā)布，其真實性及合法性由發(fā)布人負(fù)責(zé)，排行8僅引用以供用戶參考，詳情請閱讀排行8免責(zé)條款。查看詳情>