邯鄲北大青鳥(niǎo)：低分考生不等于低薪就業(yè)
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邯鄲北大青鳥(niǎo)：低分考生不等于低薪就業(yè)
大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)在這么難，其中一個(gè)原因就是高校的教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了下滑問(wèn)題。為什么會(huì)下滑？主要就是擴(kuò)張?zhí)珔柡α?，師資更不上了，專(zhuān)家、大師哪里有那么多呢。
不少同學(xué)為了追求讀大學(xué)，不管自己是什么分?jǐn)?shù)，或者是讀什么專(zhuān)業(yè)，也不管未來(lái)就業(yè)前景，就渾渾噩噩讀大學(xué)去了。我們都想去讀名校，但是比較好的大學(xué)資源就那么多，我們國(guó)家完全還沒(méi)達(dá)到人人都能去接受高等教育的條件。
對(duì)于成績(jī)很一般的同學(xué)，與其碌碌無(wú)為沒(méi)有較多作為，還不如學(xué)門(mén)技術(shù)有一技之長(zhǎng)。既然我們不能去讀好大學(xué)，選IT專(zhuān)業(yè)一樣的高大上。對(duì)于計(jì)算機(jī)行業(yè)來(lái)說(shuō)，你如果能力過(guò)硬，根本不用那么多的加班，企業(yè)更是搶著要你。其實(shí)在企業(yè)看來(lái)，能力甚至重于學(xué)歷，因?yàn)橹挥袑W(xué)歷的大學(xué)生太多了。
隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)上很多行業(yè)被吞噬，其中有些企業(yè)大量的裁員，導(dǎo)致失業(yè)的人越來(lái)越多。而眼下較為緊缺的無(wú)疑于IT技術(shù)人才，學(xué)IT技術(shù)既有發(fā)展前景，又能解決就業(yè)問(wèn)題，是失業(yè)人群較好的選擇方向。
北大青鳥(niǎo)邯鄲翱翔學(xué)校承擔(dān)和負(fù)責(zé)北大青鳥(niǎo)在邯鄲的IT職業(yè)教育工作。北大青鳥(niǎo)邯鄲翱翔學(xué)校成立于2006年，成立以來(lái)致力于培養(yǎng)IT技能緊缺型使用人才。
北大青鳥(niǎo)邯鄲翱翔校區(qū)注重學(xué)員技能的培訓(xùn)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程也是以實(shí)戰(zhàn)性為主的。用企業(yè)的全真項(xiàng)目作為教學(xué)案例。從邯鄲北大青鳥(niǎo)翱翔校區(qū)出來(lái)的學(xué)生根本不用擔(dān)心技能和動(dòng)手能力的不足。而IT行業(yè)較注重的就是求職者的實(shí)踐操作能力，所以從這里學(xué)完畢業(yè)的學(xué)生都爭(zhēng)先被企業(yè)所招納，也成為IT企業(yè)的強(qiáng)力核心。
高校擴(kuò)招滿(mǎn)足了很多人上大學(xué)的夢(mèng)想，但是也不可否認(rèn)讓很多人找工作遇到了麻煩。大學(xué)生就業(yè)難其實(shí)并不是找不到工作，而是很多工作他們不愿意去做。比如酒店服務(wù)員、工廠(chǎng)普通就常常出現(xiàn)用工荒。說(shuō)到底還是“高不成，低不就”，我們何不換一種方式，學(xué)一門(mén)技術(shù)，成為技術(shù)人才呢？事實(shí)上，低分考生不等于低薪就業(yè)
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