邯鄲北大青鳥孩子學(xué)習(xí)不好,計(jì)算機(jī)能學(xué)會(huì)

邯鄲北大青鳥孩子學(xué)習(xí)不好,計(jì)算機(jī)能學(xué)會(huì)

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)開始在擔(dān)心孩子的未來(lái)，隨著教育進(jìn)一步的改變，家長(zhǎng)的思想也不再像以前那么傳統(tǒng)?！安辉谝活w樹上掉死”現(xiàn)在家長(zhǎng)也不再要求孩子有什么高學(xué)歷了，更多的要求孩子們學(xué)門技術(shù)也是不錯(cuò)的選擇。那么，問(wèn)題就來(lái)了。孩子讀書不好，學(xué)計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)能學(xué)會(huì)嗎？那么，邯鄲北大青鳥電腦培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這個(gè)他能學(xué)會(huì)嗎？

我們的教學(xué)目的和其他傳統(tǒng)學(xué)校是不一樣的。我們的教學(xué)目的是：就業(yè)，而傳統(tǒng)的教學(xué)目的是：升學(xué)。所以我們的教學(xué)模式也不一樣。我們是以動(dòng)手操作為主，不是以成績(jī)分?jǐn)?shù)論英雄的。

我們的課程是重實(shí)踐的課程，是從計(jì)算機(jī)專業(yè)零起點(diǎn)開始的，有個(gè)免費(fèi)的預(yù)科課程，會(huì)從基礎(chǔ)的開關(guān)機(jī)、打字包括辦公自動(dòng)化課程教起，達(dá)到我們的要求后才會(huì)正式開始專業(yè)課程學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)中采用了快樂(lè)的學(xué)習(xí)法，不僅有理論課還有上機(jī)操作課、項(xiàng)目案例課等多種課程，課件的形式豐富多樣，極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。而且我們的課程是一本教材一本教材的教，在學(xué)習(xí)的時(shí)候是要學(xué)完一門教材才會(huì)進(jìn)入到下一門教材的學(xué)習(xí)，是一個(gè)循序漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程。學(xué)校采用的是小班授課制度，一個(gè)班不能超過(guò)三十個(gè)人，以便教員能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，從而保證我們的教學(xué)質(zhì)量，我們的班主任對(duì)學(xué)員管理也是相當(dāng)嚴(yán)格，在學(xué)員的出勤、作業(yè)、考試、答辯、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面都有嚴(yán)格的要求，比如不能遲到、早退、曠課等，保證每個(gè)想學(xué)習(xí)的學(xué)員都不掉隊(duì)。

在日常，為了豐富學(xué)員的生活，使學(xué)員做到勞逸結(jié)合，班主任會(huì)定期組織大家進(jìn)行多種學(xué)習(xí)、娛樂(lè)比賽，如技能比賽、演講比賽、體育比賽等。

而且我們這里有良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家都是年輕人，都有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都不愿落后于別人，所以這邊的學(xué)員學(xué)習(xí)非?？炭啵刻熘形?2點(diǎn)半以后就有很多學(xué)員來(lái)上機(jī)了。

在這樣的環(huán)境里，在這里的每一個(gè)學(xué)員都會(huì)明白一個(gè)道理：“在這里辛苦學(xué)，出去就會(huì)有好工作。所以在邯鄲北大青鳥電腦培訓(xùn)學(xué)校不要擔(dān)心孩子學(xué)不會(huì)，有志者事竟成，我們的每一個(gè)班主任教員都是抱著這樣的態(tài)度去教育孩子們學(xué)習(xí)技術(shù)，只有不想學(xué)的孩子，沒(méi)有教不會(huì)的孩子