六安1000人拓展 合肥風(fēng)行拓展 突破自我
————認(rèn)證資質(zhì)————
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六安1000人拓展 合肥風(fēng)行拓展 突破自我
六安1000人拓展 合肥風(fēng)行拓展 突破自我-風(fēng)行拓展培訓(xùn)通過拓展訓(xùn)練，讓學(xué)員更為融洽地與群體合作：學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。
1000人拓展 六安1000人拓展 合肥風(fēng)行拓展 拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和隊(duì)伍的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去感受學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。
風(fēng)行拓展把企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與戶外游樂隊(duì)伍拓展訓(xùn)練二種形式相結(jié)合，獨(dú)特的室內(nèi)情景拓展訓(xùn)練，結(jié)合室內(nèi)的燈光、音樂、歌曲等培訓(xùn)手段，設(shè)置一種情景讓被培訓(xùn)者的完全參與、真正融入到培訓(xùn)中，通過思考、尋找、嘗試、實(shí)踐并達(dá)成目標(biāo)，然后學(xué)員和隊(duì)伍一起分享在完成項(xiàng)目過程中得來的認(rèn)識，培訓(xùn)師進(jìn)行點(diǎn)評把學(xué)員的認(rèn)識總結(jié)提煉，與生活工作實(shí)際相結(jié)合。
拓展訓(xùn)練對隊(duì)伍來說隊(duì)伍精神的訓(xùn)練，培養(yǎng)隊(duì)伍成員的合作能力，提高隊(duì)伍凝聚力，打造高效隊(duì)伍；對個人來說是心理、意志力訓(xùn)練，惡劣的天氣可以更好的鍛練人的心理承受力，志意力，真實(shí)的呈現(xiàn)一個人的品質(zhì)及隊(duì)伍精神。培訓(xùn)的成果往往取決于學(xué)員對培訓(xùn)的記憶，在一片蒼茫之間，大家在克服了天氣以及訓(xùn)練項(xiàng)目的考驗(yàn)之后，記憶無疑是深刻的。
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