教外國青少年暑期中文課程有什么方法？

當(dāng)外國的青少年在華進(jìn)行暑期中文課程學(xué)習(xí)，為了使得自己的中文課程學(xué)習(xí)在短期內(nèi)取得重要進(jìn)步，以此使得他們得以更好進(jìn)行日常中文對(duì)話，對(duì)他們來說，首先就是中文老師對(duì)自己教學(xué)了，那么對(duì)此而言，在教外國青少年暑期中文課程上，有什么方法呢？
關(guān)于教外國青少年暑期中文課程有什么方法？對(duì)此我認(rèn)為就在早安漢語的教學(xué)了，它們是有著自己的優(yōu)勢(shì)的，其優(yōu)勢(shì)就是在對(duì)來此的不同中文學(xué)員安排合適的中文老師，以此對(duì)他們采取具有引導(dǎo)性的方法教學(xué)，就是這里的中文老師是有著多年對(duì)外中文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。
對(duì)于這家的外國青少年暑期中文課程的方法教學(xué)上，比如在有的中文老師所采取的寓教于樂中，首先是為外國青少年搭建一個(gè)趣味性的中文對(duì)話平臺(tái)，在此以剪紙、書法、繪畫、五子棋和相關(guān)的中文影視劇等方式，以將他們需要掌握的有關(guān)中文課程重要知識(shí)點(diǎn)結(jié)合其中，這使得他們得以在融入式學(xué)習(xí)，輕松理解、識(shí)別和其中文課程學(xué)習(xí)有關(guān)的重要之死點(diǎn)了，以此在華的日常生活中得以進(jìn)一步說一口流利的中文了。