沈陽(yáng)日語(yǔ)學(xué)習(xí) 日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 錢(qián)

沈陽(yáng)日語(yǔ)學(xué)習(xí) 日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 錢(qián)

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近幾年來(lái)，懂日語(yǔ)人才持續(xù)升溫。談及原因，主要有兩方面：

1.日資企業(yè)來(lái)華投資日趨升溫。據(jù)日本外務(wù)省官員8月透露，現(xiàn)在日本在華常住人口超過(guò)10萬(wàn)，平均每天有兩家日資企業(yè)在開(kāi)業(yè)。

由于日本企業(yè)不像歐美公司那樣采用本地化管理，日企管理層大多為日本人，因此非常需要精通日語(yǔ)和熟悉日本商務(wù)習(xí)慣的人才。如果按照每家企業(yè)至少需要2名日語(yǔ)人才來(lái)估算，上海及周邊地區(qū)成熟日語(yǔ)人才的需求有2萬(wàn)人，按照1個(gè)成熟人才對(duì)應(yīng)10個(gè)培訓(xùn)學(xué)員的比例來(lái)看，目前，需要

日語(yǔ)培訓(xùn)的人數(shù)在20萬(wàn)左右。

2.中國(guó)企業(yè)開(kāi)始向日本發(fā)展。前不久就有幾家中國(guó)公司收購(gòu)了日本企業(yè)，對(duì)日貿(mào)易更需要日語(yǔ)人才。長(zhǎng)三角地區(qū)有大批的對(duì)日加工企業(yè)，這更是日語(yǔ)人才龐大需求之所在。

日語(yǔ)學(xué)員層次多元化

目前，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人員主要有4大類(lèi)：一是-落榜生，想留學(xué)日本；二是日企白領(lǐng)；三是江浙一帶對(duì)日貿(mào)易企業(yè)的負(fù)責(zé)人，學(xué)日語(yǔ)為了與日本人進(jìn)行商務(wù)談判；四是家庭婦女、娛樂(lè)業(yè)從業(yè)者、自由職業(yè)者，多從興趣出發(fā)。日語(yǔ)學(xué)員結(jié)構(gòu)從過(guò)去以打算留學(xué)日本的學(xué)生為主，轉(zhuǎn)向以日企員工為主。日資企業(yè)員工和準(zhǔn)備到日資企業(yè)工作的學(xué)員比例不斷增加，目前已經(jīng)占到學(xué)員總量的50%以上。

招生簡(jiǎn)章：學(xué)習(xí)內(nèi)容：日語(yǔ)語(yǔ)音入門(mén)：從零開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)，及五十音圖發(fā)音規(guī)則，日語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)及句調(diào)，講解日語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音特點(diǎn)，掌握日常用語(yǔ)。日語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)：學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)教材，系統(tǒng)講解語(yǔ)法，注重口語(yǔ)，學(xué)完后進(jìn)行簡(jiǎn)單基本交流，達(dá)到國(guó)際日語(yǔ)四級(jí)水平。

日語(yǔ)初級(jí)下冊(cè)：學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)教材，課文以日常會(huì)話(huà)為主要內(nèi)容，使用性很強(qiáng)。

使用教材：標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)發(fā)音，標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)，下冊(cè)

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