鑄銅校園文化雕塑聯(lián)系電話,師生雕塑

2000元2022-12-18 08:00:49
  • 曲陽(yáng)縣漢創(chuàng)雕塑品銷售有限公司
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使用場(chǎng)所 通用 使用場(chǎng)景 公園綠地
制作工藝 雕刻 品名 校園讀書人物雕塑
形式 圓雕 形態(tài) 教師學(xué)生閱讀人物雕塑
材質(zhì) 玻璃鋼 類別 人物
適用場(chǎng)景 各種場(chǎng)所 風(fēng)格 中式

鑄銅校園文化雕塑聯(lián)系電話,師生雕塑

校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍。在校園里我們常見(jiàn)的雕塑是一些學(xué)者,還有一些精神榜樣,如雷鋒、焦裕祿等,這些雕塑的選擇符合一個(gè)校園的文化氛圍。


校園雕塑:很遠(yuǎn)又很近的雕塑。
或許很多人會(huì)以為雕塑藝術(shù)離自己太遠(yuǎn),但是說(shuō)到丹麥,映入腦海的很可能是“海的女兒”;提及比利時(shí),或會(huì)想起“撒尿男童”;談到美國(guó)紐約,便是自由女神像。
其實(shí),雕塑早已在不知不覺(jué)中滲透進(jìn)生活,成為獨(dú)特的文化符號(hào)。雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含著巨大的潛在教育意義——因?yàn)榄h(huán)境與空間同樣有育人作用。

校園雕塑作用:
校園雕塑,這種物化了的精神載體,它集中反映了這個(gè)特定群體的道德價(jià)值觀和審美取向,是進(jìn)行道德教育、審美教育的好的素材之一。

校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀,不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué),同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。
校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn),特別是我國(guó)的校園雕塑,一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn),突出思想審美、重視德育潛化,或著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)永恒的追求。校園雕塑的隱性教育體現(xiàn)在多方面,首先體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生價(jià)值判斷的影響,這其中傳統(tǒng)的道德和時(shí)代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)的十分突出。校園雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現(xiàn)"文以載道"的精神。每一座校園雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求,能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同,產(chǎn)生共鳴,同時(shí)對(duì)道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中,在這樣的文化影響下,會(huì)自然而然地激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。

讀書總結(jié)會(huì)以手語(yǔ)舞開(kāi)場(chǎng)。隨后,與會(huì)人員共同誦讀企業(yè)文化、《六項(xiàng)精進(jìn)》?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),采取抽簽?zāi)J?,從各個(gè)小組中抽選出一名代表圍繞《所謂絕境,無(wú)非是逼你走正確的路》本書闡述讀書心得,共有9位員工從不同角度分享,品味熟讀的樂(lè)趣,暢談讀書的感悟,并結(jié)合自身工作生活交流從書中悟出的真諦,帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)人員一起享受文字之美、傾聽(tīng)讀書之樂(lè)。

讀書會(huì)中,所有伙伴們共同誦讀《六項(xiàng)精進(jìn)》以及企業(yè)文化。在本次讀書會(huì)期間,集團(tuán)財(cái)務(wù)中心和產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)中心的新伙伴們也與大家見(jiàn)面。作為集團(tuán)發(fā)展的新鮮血液,參加讀書會(huì)的新伙伴們紛紛表示,讀書會(huì)讓自己濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,加深了對(duì)集團(tuán)企業(yè)發(fā)展愿景的認(rèn)知,加速自身融入企業(yè)發(fā)展的步伐。
緊接著,頒發(fā)了7月份產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)中心巡視獎(jiǎng)和月度優(yōu)秀伙伴獎(jiǎng)。楊洪林、李偉清、李小建、王少嶺、董青等獲獎(jiǎng),讓我們學(xué)習(xí)這些學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,汲取榜樣力量,以更好的狀態(tài)完成各項(xiàng)工作,為漢遠(yuǎn)集團(tuán)的發(fā)展添磚加瓦。

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