霍蘭德測試mbti-系統(tǒng)

微信	ksws0374343	電話	17371551392
聯(lián)系人	何雪松

霍蘭德測試mbti-系統(tǒng)

心理測評系統(tǒng)主要功能:
1、全面的檔案功能:本系統(tǒng)包括心理健康狀況、智力、個性、心理素質(zhì)、學習心理狀況、氣質(zhì)類型、人格特征、職業(yè)傾向等幾大方面，包括16PF、SCL90、EPQ、瑞文標準化推理等國際國內(nèi)通用的二十幾個標準化的個性心理特征和心理素質(zhì)量表。通過上述幾大方面的測試，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，為學校進行心理健康和因材教育因材教學提供了直接的現(xiàn)實的依據(jù);
2、完善的測試功能:系統(tǒng)提供提供人機測試和紙筆測試兩大功能。人機測試可在計算機房中進行，測試過程限時、自動化，無需人工計分，系統(tǒng)自動保存和處理分析測試結(jié)果，形成心理檔案。紙筆測試即以的形式，可以整年級或全校同時進行大規(guī)模的測試;
3、方便的數(shù)據(jù)輸入功能:系統(tǒng)提供三種紙筆測試結(jié)果輸入功能。用戶的測試，既可在該軟件本身直接輸入，方便個別如補測、漏測或重測的數(shù)據(jù)輸入；也可以使用光標閱卷機輸入，還可以使用外部的文本文件的格式輸入，方便大規(guī)模紙筆測試時的數(shù)據(jù)輸入;
4、科學的測試結(jié)果評價功能:心理測試結(jié)果的評價，不僅有生動直觀的測試結(jié)果數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計圖（柱型圖和曲線圖），還有詳細的心理特點分析，又提供了根據(jù)該心理特點所做的教育建議或指導。同時，教育建議還可以由心理咨詢師根據(jù)學生本人的情況有針對性地進行修改。所有的測試結(jié)果均可以打印輸出。
5、方便的查詢功能:系統(tǒng)可以進行個體查詢，也可以團體查詢，查詢一個學校、一個年級、一個班級的情況，也可以設置參數(shù)查詢，如查詢智商在90-110之間的學生，查詢氣質(zhì)類型為膽汁質(zhì)型的學生等。所有的查詢結(jié)果均可以打印輸出;
6 、強大的統(tǒng)計功能:既可對整個學校進行統(tǒng)計，也可以對某一年級或班級進行統(tǒng)計；還可以對任何兩個群體做T檢驗和多個群體的方差分析，以比較年級與年級，班級與班級，男女性別或前后施測的差異顯著性等，統(tǒng)計結(jié)果使用表格和圖形描述分析，直觀生動。同時，所有的學生測試的原始、原始分數(shù)和標準分數(shù)均可導出到Excel電子表格和SPSS中，以進一步的統(tǒng)計分析。此強大的統(tǒng)計功能正是為使用者還可利用本軟件進行相關的教育科研工作而設計;
7 、新穎的網(wǎng)絡心理咨詢功能:系統(tǒng)提供網(wǎng)上預約咨詢或網(wǎng)絡心理咨詢功能。學生可以通過系統(tǒng)提交自己的心理咨詢問題，保證學生的心理咨詢的隱私安全。由心理教師通過系統(tǒng)在網(wǎng)絡上對學生進行心理。學生也可以根據(jù)自己的需要預約面對面咨詢。系統(tǒng)也提供了心理咨詢記錄功能、關鍵字查詢咨詢記錄功能、管理和統(tǒng)計心理咨詢工作等功能;
8 、安全的保密和管理功能:心理檔案具有高度的保密性。系統(tǒng)提供了安全的保密和管理功能，針對不同的教師性質(zhì)，設置不同的查詢、管理等使用權(quán)限和使用密碼。不同類型的教師查詢到的結(jié)果的廣度、深度和需求度不一樣，以保障心理檔案的安全性。

MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）是一種人格測試，由美國心理學家Katharine Cook Briggs和她的女兒Isabel Briggs Myers于1943年開發(fā)出來。測試分析個體在決策和行為方面的偏好，通過16個性格類型來識別和描述個體，以便了解個體的思維方式、決策方法和溝通方式。MBTI的16個性格類型由四個偏好因素（溫和/決斷、外向/內(nèi)向、實感/直覺、思考/情感）組成，每一種類型都由一個二字母縮寫表示。MBTI可以幫助個體了解自己、他人以及各種環(huán)境，從而更好地適應這些環(huán)境。此外，它還可以幫助個體發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地發(fā)揮自身的潛能。

心理測評系統(tǒng)越靈活，我們使用起來則會越便捷。心理測評系統(tǒng)也叫心理云平臺，“云”賦予系統(tǒng)的內(nèi)涵則讓它不受時間地點人物的限制，我們能隨時隨地在手機、電腦等不同端口登錄前臺進行測評，或是登錄后臺進行管理。有項目管理功能的系統(tǒng)，還能將多個量表整合在一個項目中，更方便老師實施測評計劃。直接退出測評時，平臺將自動保存數(shù)據(jù)，保障數(shù)據(jù)不丟失的同時，還能使用空閑時間慢慢完成測試！

MBTI職業(yè)測試是一種專門用于幫助人們發(fā)現(xiàn)適合自己的職業(yè)的測試工具。它基于著名的MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）人格類型測驗，共4個維度：外向性（E），內(nèi)向性（I），感覺性（S），思考性（T），以及認知功能（Judging and Perceiving）。通過比較不同類型的人與不同職業(yè)之間的相似性，MBTI職業(yè)測試可以幫助人們發(fā)現(xiàn)與自己性格相匹配的職業(yè)，從而使人們更好地了解自己，找到適合自己的職業(yè)。

瑞文智力亮點：

1、智慧視野：瑞文擁有豐富的智慧，可以從多個角度和維度看待問題，把握發(fā)展趨勢，頭腦清晰，思維活躍，以系統(tǒng)的思維把握事物的發(fā)展規(guī)律，擁有超前的視野。

2、創(chuàng)新理念：瑞文有強烈的創(chuàng)新意識，善于把握機遇發(fā)展，不斷思考推動自身發(fā)展，擁有非凡的創(chuàng)新能力，能夠有效地把握未來的發(fā)展趨勢，不斷推動新的思想理念。

3、解決問題能力：瑞文擁有出色的解決問題能力，能夠準確地把握事物的發(fā)展規(guī)律，擁有獨特的解決問題的方法，能夠深入分析問題，有效地解決問題，從而增加事情的成功率。

4、追求完美：瑞文有強烈的完美追求，把每一件事情都做得盡善盡美，擁有強烈的責任心，堅持不懈地追求完美，把最佳的結(jié)果帶給客戶和社會。

5、團隊協(xié)作：瑞文秉承團隊協(xié)作的理念，能夠有效地管理團隊，把握團隊的發(fā)展趨勢，善于激發(fā)團隊的活力，激發(fā)團隊的創(chuàng)新能力，共同完成各項工作。

SCL-90（簡稱：SCL）是一種常用的癥狀自評量表，用于評估心理健康狀況，是精神病學研究中最常用的癥狀自評量表之一。SCL-90由90個項目組成，每一項涉及一個特定的心理狀態(tài)，比如焦慮、抑郁、敵對、恐懼等。每個項目都有5個回答等級，以及一個“不適用”選項。評估的結(jié)果可以幫助醫(yī)生診斷患者的心理健康狀況，并為患者提供治療建議。